Rencontres ISH-Entreprise 2024 : Vers une insertion professionnelle renforcée pour les étudiants
Le Campus 1 de l’Université de Douala a été le théâtre, ce jour, des Rencontres ISH-Entreprises, marquant la quatrième édition de cette initiative dédiée à l’insertion professionnelle des étudiants de l’Institut des Sciences Halieutiques (ISH). Présidée par le Professeur Jean Gatsi, Conseiller Technique, représentant le Recteur de l’université, cette édition a vu la participation active de Mme le Directeur de l’ISH, qui a rappelé l’importance de cet événement dans le renforcement des liens entre l’université et le monde des entreprises.
Dans son mot de bienvenue, Mme le Directeur, le Pr Minette Tomedi Eyango épse Tabi Abodo a exprimé sa fierté de voir l’ISH abriter une telle rencontre, non sans souligner qu’au même moment, le Complexe de la professionnalisation de l’Université de Douala est sollicité par de nombreux événements majeurs, signe de l’hyperactivité de l’université. Elle se réjouit que ces rencontres annuelles soient devenues un rendez-vous incontournable pour les professionnels et les étudiants en quête de savoir-faire et d’opportunités. Cet important évènement qui se déroule sous le haut patronage du Recteur de l’Université de Douala, le Pr Magloire Ondoa a pour premier thème : « Renforcement de la synergie d’intervention de l’Institut des sciences Halieutiques et des Entreprises : Suivi-Evaluation de l’effectivité de collaboration, contraintes et perspectives ».
Le stage à l’ISH : une passerelle vers la professionnalisation
Le Dr Nectaire Nyamsi, lors de son exposé liminaire, a défini les grandes orientations du stage d’insertion professionnelle 2023-2024. À l’ISH, trois types de stages structurent le parcours des étudiants : le stage monographique (niveau 1), axé sur le milieu rural et les domaines agro-pastoraux, le stage de pré-insertion (niveau 2) qui permet aux étudiants de s’intégrer dans des entreprises spécialisées, et enfin le stage d’insertion professionnelle (niveau 5) qui vient parachever leur formation, avec un séjour prolongé dans une entreprise déjà fréquentée dans le meilleur des cas. Ce dernier stage prépare notamment les étudiants à leur future carrière en renforçant leur projet de recherche.
Cette année, 22 structures partenaires, réparties entre différentes régions du Cameroun, ont été mobilisées pour accueillir les stagiaires. Des thématiques variées, issues des discussions entre les départements de l’ISH et les entreprises, ont été définies afin de garantir une formation pratique et adaptée aux besoins du marché. Parmi ces entreprises, Agrofish a été citée en exemple, illustrant bien l’effort de cohérence entre formation académique et exigences professionnelles. D’autres entreprises telles Aquaworld, Aquafreshlife, APCAM , TUBE AWU, et bien d’autres se sont illustrées par des contributions constructives.
Des perspectives pour le rayonnement de l’ISH et des entreprises partenaires
Un point fort des discussions a été l’idée de renforcer la synergie entre les étudiants des niveaux 3 et 5, afin d’assurer une montée en compétences harmonieuse. Les participants ont insisté sur l’importance pour les entreprises de respecter les délais convenus pour la réception des stagiaires et ont encouragé les étudiants à assumer pleinement leurs responsabilités.
Avec l’instauration d’une plateforme numérique facilitant la communication entre les différentes parties, et les missions de suivi organisées pour évaluer la qualité des stages, l’ISH s’affirme comme un acteur clé dans l’insertion professionnelle des jeunes diplômés. Les professionnels, dont la contribution est plus que salutaire, sont ainsi invités à prendre ces partenariats très au sérieux, car leur implication contribue non seulement à l’évolution des compétences des étudiants, mais également au rayonnement de leurs propres structures. Un mot d’ordre : « Il faut penser grand ».
Le temps des ateliers
Trois ateliers étoffés, formés d’équipes mixtes, constitués de professionnels et d’enseignants chercheurs ont procédés à divers stratagèmes pour consolider les préocupations des acteurs engagés dans le suivi des stages. Des recommandations fortes, applicables par les deux parties ont été adressées. Il s’est surtout agit de voir dans quelles mesures éliminer les contraintes et difficultés pour co-construire une collaboration optimale.
les différents ateliers ont procédé à l’identification des nouvelles structures partenaires, afin de faire entendre leurs visions, problèmes, défis et thématiques nouvelles. La journée s’est achevée sous le regard de Madame le Directeur qui a encouragé les différents acteurs, remercié les participants et qui leur a donné rendez-vous le lendemain, pour finaliser ce travail de magnificence et de maturation de la relation Université-Entreprise au service de l’étudiant et du développement
Jean Bosco BELL
