{"id":6074,"date":"2025-03-18T12:14:58","date_gmt":"2025-03-18T12:14:58","guid":{"rendered":"https:\/\/campusunivers.com\/?p=6074"},"modified":"2025-03-18T17:54:46","modified_gmt":"2025-03-18T17:54:46","slug":"lenspd-a-lere-du-numerique-un-seminaire-pour-repenser-la-pedagogie-universitaire","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusunivers.com\/?p=6074","title":{"rendered":"L’ENSPD \u00e0 l’\u00e8re du num\u00e9rique : un s\u00e9minaire pour repenser la p\u00e9dagogie universitaire"},"content":{"rendered":"\n

Douala 15 mars 2025, L’\u00c9cole Nationale Sup\u00e9rieure Polytechnique de Douala (ENSPD) a donn\u00e9, apr\u00e8s l\u2019exp\u00e9rience inaugurale et  inspirante de l\u2019ISH-ENSAHV, le coup d’envoi d’un s\u00e9minaire de formation en p\u00e9dagogie universitaire num\u00e9rique, marquant un tournant d\u00e9cisif dans l’adaptation de l’enseignement sup\u00e9rieur aux r\u00e9alit\u00e9s du 21e si\u00e8cle. Sous la houlette du Pr Jean Luc NSOUANDELE, repr\u00e9sentant le Directeur de l’ENSPD, le Pr Ruben MOUANGUE, emp\u00each\u00e9, cet \u00e9v\u00e9nement a rassembl\u00e9 des enseignants et des cadres d\u00e9sireux d’explorer les potentialit\u00e9s du num\u00e9rique dans leurs pratiques p\u00e9dagogiques.<\/p>\n\n\n\n

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Un imp\u00e9ratif : l’adaptation \u00e0 un monde en mutation<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dans son discours d’ouverture, le Pr NSOUANDELE a soulign\u00e9 l’urgence de repenser l’approche p\u00e9dagogique \u00e0 l’\u00e8re du num\u00e9rique. \u00ab Nous vivons une \u00e9poque o\u00f9 le monde de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur est en pleine mutation. Le num\u00e9rique a profond\u00e9ment modifi\u00e9 la fa\u00e7on dont nous enseignons, mais aussi la mani\u00e8re dont nos \u00e9tudiants apprennent \u00bb<\/em>, a-t-il d\u00e9clar\u00e9. Au-del\u00e0 de la simple adoption d’outils num\u00e9riques, il s’agit d’une transformation profonde des pratiques \u00e9ducatives, visant \u00e0 rendre l’apprentissage plus accessible, interactif et adapt\u00e9 aux besoins des \u00e9tudiants d’aujourd’hui. Le Dr Madeleine NGO MBACK, \u00e9pse NGEH, l’experte qui dirige la formation \u00e9tant Alumni ARES-FIPUN ayant b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d’une formation en P\u00e9dagogie Universitaire Num\u00e9rique soutenue par l’Acad\u00e9mie de Recherche et d’enseignement Sup\u00e9rieur (ARES) de Belgique et encadr\u00e9e par la FIPUN et CAP de l’Universit\u00e9 libre de Bruxelles.<\/p>\n\n\n\n

Un programme riche et diversifi\u00e9<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Le s\u00e9minaire, qui se d\u00e9roule sur six s\u00e9ances, alternant pr\u00e9sentiel et distanciel, vise \u00e0 doter les participants des comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour int\u00e9grer efficacement le num\u00e9rique dans leurs enseignements. Madame Sophie Chantale EBOUELE MASSOMA, qui intervient \u00e9galement dans l’organisation du s\u00e9minaire, a pr\u00e9cis\u00e9 les objectifs du cours :<\/p>\n\n\n\n

– D\u00e9crire le contexte institutionnel impactant son dispositif d\u2019enseignement<\/p>\n\n\n\n

– R\u00e9diger les acquis d\u2019apprentissages de son enseignement selon la taxonomie de bloom<\/p>\n\n\n\n

– Utiliser des m\u00e9thodes d\u2019enseignement actives<\/p>\n\n\n\n

– Concevoir un sc\u00e9nario de son enseignement en ligne sur Moodle<\/p>\n\n\n\n

– Concevoir des \u00e9valuations en ligne sur Moodle<\/p>\n\n\n\n

– Evaluer un dispositif d\u2019enseignement<\/p>\n\n\n\n

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La premi\u00e8re le\u00e7on, dispens\u00e9e par Dr Madeleine NGO MBACK \u00e9pse NGEH, a mis en lumi\u00e8re l’importance du contexte institutionnel dans la conception d’un dispositif d’enseignement. \u00ab Le contexte est essentiel dans la conception et la mise en \u0153uvre d’un dispositif d’enseignement, que ce soit en termes de strat\u00e9gie d’\u00e9valuation, d’acquis d’apprentissage, de contenus, ou de strat\u00e9gie d’enseignement \u00bb<\/em>, a-t-elle expliqu\u00e9. Elle a \u00e9galement d\u00e9taill\u00e9 les diff\u00e9rents niveaux d’impact du contexte, allant de l’individu \u00e0 l’\u00e9chelle nationale, en passant par le cours, le programme et l’institution.<\/p>\n\n\n\n

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La deuxi\u00e8me le\u00e7on, anim\u00e9e par M. Olivier TABODO, Formateur assistant, a \u00e9t\u00e9 consacr\u00e9e \u00e0 la pr\u00e9sentation de la plateforme Moodle et \u00e0 la cr\u00e9ation de comptes utilisateurs. Moodle, choisi pour sa gratuit\u00e9, sa compl\u00e9tude et sa facilit\u00e9 d’utilisation, est un outil essentiel pour la mise en \u0153uvre de la p\u00e9dagogie universitaire num\u00e9rique. M. TABODO a soulign\u00e9 l’importance de ma\u00eetriser cette plateforme pour interagir efficacement avec les \u00e9tudiants et respecter les politiques \u00e9ducatives en vigueur.<\/p>\n\n\n\n

Un engagement pour l’avenir, salu\u00e9 par les participants<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Ce s\u00e9minaire t\u00e9moigne de l’engagement de l’ENSPD \u00e0 se positionner \u00e0 l’avant-garde de l’innovation p\u00e9dagogique. En offrant aux enseignants les outils et les comp\u00e9tences n\u00e9cessaires pour int\u00e9grer le num\u00e9rique dans leurs pratiques, l’ENSPD contribue \u00e0 former des \u00e9tudiants mieux pr\u00e9par\u00e9s aux d\u00e9fis du monde professionnel.<\/p>\n\n\n\n

Les participants ont exprim\u00e9 leur satisfaction quant \u00e0 la qualit\u00e9 des interventions et \u00e0 la pertinence des th\u00e9matiques abord\u00e9es. \u00ab Ce s\u00e9minaire est une v\u00e9ritable opportunit\u00e9 pour nous de nous familiariser avec les outils num\u00e9riques et de repenser nos m\u00e9thodes d’enseignement \u00bb, a d\u00e9clar\u00e9 un participant.<\/p>\n\n\n\n

Le Pr NSOUANDELE a encourag\u00e9 les participants \u00e0 \u00eatre actifs et \u00e0 partager leurs exp\u00e9riences tout au long du s\u00e9minaire. \u00ab La richesse de ce s\u00e9minaire r\u00e9side dans la diversit\u00e9 de vos parcours et de vos expertises. C\u2019est ensemble que nous construirons une vision plus riche et plus compl\u00e8te de ce que peut \u00eatre une p\u00e9dagogie universitaire num\u00e9rique \u00e0 la fois moderne et humaine \u00bb<\/em>, a-t-il conclu.<\/p>\n\n\n\n

Ce s\u00e9minaire marque une \u00e9tape importante dans la transformation de l’enseignement sup\u00e9rieur \u00e0 l’ENSPD. Il t\u00e9moigne de la volont\u00e9 du Directeur, le Pr Ruben MOUANGUE, qui a sollicit\u00e9 cette formation pour ses enseignants, de s’adapter aux \u00e9volutions technologiques et de pr\u00e9parer ses \u00e9tudiants \u00e0 un avenir o\u00f9 le num\u00e9rique occupe une place pr\u00e9pond\u00e9rante. Il est \u00e0 noter que les formateurs sont des enseignants de l’ISH-ENSAHV qui expriment et manifestent, sous la Direction du Pr Minette TOMEDI EYANGO \u00e9pse TABI ABODO, l’esprit de collaboration et d’\u00e9changes entre les \u00e9tablissements de l’Universit\u00e9 de Douala, si cher au Recteur le Pr Magloire ONDOA.<\/p>\n\n\n\n

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Jean Bosco BELL<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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