{"id":5230,"date":"2024-11-04T10:07:32","date_gmt":"2024-11-04T10:07:32","guid":{"rendered":"https:\/\/campusunivers.com\/?p=5230"},"modified":"2024-11-04T16:56:44","modified_gmt":"2024-11-04T16:56:44","slug":"linstitut-des-sciences-halieutiques-de-douala-en-premiere-ligne-a-casablanca-un-acteur-cle-pour-lharmonisation-des-formations-maritimes-en-afrique","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/campusunivers.com\/?p=5230","title":{"rendered":"L\u2019Institut des Sciences Halieutiques de Douala en premi\u00e8re ligne \u00e0 Casablanca : Un acteur cl\u00e9 pour l\u2019harmonisation des formations maritimes en Afrique"},"content":{"rendered":"\n

Du 31 octobre au 4 novembre 2024, l\u2019Institut des Sciences Halieutiques (ISH) de l\u2019Universit\u00e9 de Douala \u00e0 Yabassi a pris part \u00e0 la Conf\u00e9rence Minist\u00e9rielle sur la Coop\u00e9ration Halieutique des \u00c9tats Africains Riverains de l\u2019Oc\u00e9an Atlantique (COMHAFAT) \u00e0 Casablanca, Maroc. L’ISH, repr\u00e9sentant le Cameroun, s\u2019est impos\u00e9 comme un acteur cl\u00e9 dans les discussions sur l\u2019harmonisation des programmes de formation des \u00e9coles de p\u00eache maritime africaines, dans un contexte o\u00f9 le secteur des p\u00eaches doit relever de grands d\u00e9fis environnementaux, \u00e9conomiques et sociaux.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Harmonisation des programmes de formation : un enjeu strat\u00e9gique<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La mission principale de cette conf\u00e9rence \u00e9tait de cr\u00e9er un cadre commun pour les programmes de formation des membres du Regroupement des \u00c9tablissements de Formation Maritime Africains (REFMA). Cette harmonisation vise \u00e0 aligner ces programmes avec les besoins du secteur des p\u00eaches, tout en respectant les r\u00e9glementations internationales. En effet, la p\u00eache en Afrique, en particulier en zone COMHAFAT, fait face \u00e0 des menaces grandissantes, telles que la surexploitation des ressources halieutiques et la p\u00eache illicite, non d\u00e9clar\u00e9e et non r\u00e9glement\u00e9e (p\u00eache INN). Le cadre de formation doit donc \u00eatre repens\u00e9 pour garantir que les futurs professionnels du secteur soient \u00e0 m\u00eame de contribuer \u00e0 la durabilit\u00e9 de l\u2019environnement maritime tout en r\u00e9pondant aux exigences du march\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Les discussions \u00e0 Casablanca ont \u00e9galement permis de mettre en lumi\u00e8re la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une meilleure appropriation des r\u00e9glementations internationales, notamment la Convention STCW-F qui r\u00e9git les normes de formation, de d\u00e9livrance des brevets et de veille du personnel des navires de p\u00eache. Bien que cette convention s\u2019applique principalement aux navires de plus de 24 m\u00e8tres, une grande partie des acteurs de la p\u00eache en Afrique op\u00e8rent dans des conditions artisanales, souvent avec des embarcations plus petites. Adapter la formation \u00e0 cette r\u00e9alit\u00e9 tout en restant en conformit\u00e9 avec les exigences internationales est donc un d\u00e9fi de taille pour les \u00e9coles de formation maritime africaines.<\/p>\n\n\n\n

Les innovations p\u00e9dagogiques de l\u2019ISH au c\u0153ur des d\u00e9bats<\/strong><\/p>\n\n\n\n

L’Institut des Sciences Halieutiques de l’Universit\u00e9 de Douala s\u2019est distingu\u00e9 par la pr\u00e9sentation de son mod\u00e8le de p\u00e9dagogie mixte, qui combine l\u2019enseignement en pr\u00e9sentiel et les m\u00e9thodes de formation en ligne. Cette approche a \u00e9t\u00e9 particuli\u00e8rement bien accueillie par les participants \u00e0 la conf\u00e9rence, car elle offre une solution flexible adapt\u00e9e aux r\u00e9alit\u00e9s des apprenants. En int\u00e9grant des outils num\u00e9riques dans l\u2019enseignement maritime, l\u2019ISH contribue \u00e0 moderniser les m\u00e9thodes d\u2019apprentissage et \u00e0 rendre la formation plus accessible aux \u00e9tudiants, y compris dans les zones les plus recul\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019\u00c9ducation bleue et l\u2019\u00e9conomie maritime : des priorit\u00e9s pour l\u2019avenir<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Une autre th\u00e9matique phare de la conf\u00e9rence a \u00e9t\u00e9 l\u2019introduction de l\u2019\u00c9ducation bleue, un concept qui met l\u2019accent sur la durabilit\u00e9 des oc\u00e9ans et l\u2019\u00e9conomie maritime. L\u2019\u00c9ducation bleue vise \u00e0 sensibiliser d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge aux enjeux de la pr\u00e9servation des ressources maritimes et \u00e0 former des g\u00e9n\u00e9rations de professionnels capables d\u2019innover dans le domaine des technologies vertes et de la gestion durable des oc\u00e9ans.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce cadre, l\u2019ISH s\u2019est engag\u00e9 \u00e0 int\u00e9grer des modules sur l\u2019\u00e9conomie bleue dans ses programmes de formation. Cette initiative a pour but de former des experts dans des domaines tels que l\u2019aquaculture durable, la gestion des ressources marines, les \u00e9nergies renouvelables en milieu maritime, ou encore la biotechnologie marine. La conf\u00e9rence a d\u2019ailleurs recommand\u00e9 la cr\u00e9ation de lyc\u00e9es et de coll\u00e8ges professionnels d\u00e9di\u00e9s aux m\u00e9tiers maritimes, afin de renforcer la formation d\u00e8s le niveau secondaire.<\/p>\n\n\n\n

Des recommandations pour un avenir maritime durable<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00c0 l\u2019issue de la conf\u00e9rence, plusieurs recommandations ont \u00e9t\u00e9 formul\u00e9es pour renforcer la coop\u00e9ration entre les \u00e9tablissements de formation maritime africains. Parmi celles-ci figure la cr\u00e9ation de p\u00f4les strat\u00e9giques r\u00e9gionaux, qui permettront d\u2019adapter les strat\u00e9gies de formation aux r\u00e9alit\u00e9s locales tout en facilitant le partage des bonnes pratiques. L\u2019ISH dont la voie est principalement port\u00e9e par son Directeur, le Pr Minette Tomedi Eyango, \u00e9pse Tabi Abodo, a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 d\u00e9sign\u00e9 comme point focal du REFMA pour le Cameroun, charg\u00e9 de coordonner les efforts nationaux en mati\u00e8re de formation maritime. Sous le regard attentif et les contributions scientifiques ind\u00e9niables du Pr Bitja Nyom Arnold Roger, et du Dr Mbock Nemba Audry Constant, enseignants \u00e0 l\u2019ISH.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019un des autres axes de r\u00e9flexion concerne la promotion de la recherche scientifique sur les ressources marines, avec un accent particulier sur la gestion durable du littoral et le d\u00e9veloppement d\u2019engins de p\u00eache s\u00e9lectifs. L\u2019ISH jouera un r\u00f4le crucial dans la vulgarisation des r\u00e9sultats de ces recherches, contribuant ainsi \u00e0 am\u00e9liorer les pratiques dans le secteur halieutique africain.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019Institut des Sciences Halieutiques de l\u2019Universit\u00e9 de Douala s\u2019affirme comme un acteur incontournable dans la transformation du secteur maritime en Afrique. Par son engagement en faveur de l\u2019harmonisation des formations et de la durabilit\u00e9 des oc\u00e9ans, l\u2019ISH se positionne comme un pilier pour l\u2019avenir de la p\u00eache et de l\u2019\u00e9conomie bleue sur le continent.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Jean Bosco BELL<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Du 31 octobre au 4 novembre 2024, l\u2019Institut des Sciences Halieutiques (ISH) de l\u2019Universit\u00e9 de Douala \u00e0 Yabassi a pris<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":5231,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"colormag_page_container_layout":"default_layout","colormag_page_sidebar_layout":"default_layout","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[25,26,42,38,3],"tags":[135,136,154,151,137],"class_list":["post-5230","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualites","category-campuslife","category-conference","category-environnement","category-etudes","tag-actualite","tag-campuslife","tag-conference","tag-environnement","tag-etudes"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/campusunivers.com\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/Arrivee-delegation-ISH-au-Maroc.jpg?fit=800%2C600&ssl=1","jetpack-related-posts":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5230","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=5230"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5230\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5248,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/5230\/revisions\/5248"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/5231"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=5230"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=5230"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/campusunivers.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=5230"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}